巴西目前的教育体系源于1968年《大学改革法》，分基础教育和高等教育两级，由联邦、州和市三级管理。基础教育包括幼教、初等教育和中等教育；高等教育包括本科教育和研究生教育两个层次。
巴西实行九年义务教育制（6－14岁），对贫困生入学实行国家助学金制度。基础教育第一阶段是免费普及义务教育9年（6-14岁），包括小学5年和初中4年，属于基础教育阶段。普通教育的第二阶段是中等教育，即高中教育。高中分普通高中和职业高中两类，入学年龄为15-18岁。普通高中修业年限为3年，主要学习社会学科和自然学科的基础知识，为学生升大学作准备。职业高中修业年限2-4年不等，培养具有中等技术水准的劳动者和技术人员。职业技术教育在巴西中等教育中占有重要地位，办学灵活多样，有半工半读的二部制学校，有采取学分制的学校，职业学校强调学用结合。国家把职业学校的学生看成是未来国家建设的生力军。
高等教育中，本科课程面向完成中等教育或拥有同等学力的学生。研究生课程面向已取得本科学历的学生，分为狭义和广义两类。其中狭义包括硕士、职业硕士和博士。广义的研究生指专业研究生课程，主要培养职业技术专才，修读最短时长为360小时。除了本科和研究生课程外，学生可以选择拓展课程或进修课程。进修课程面向取得中等教育学历及符合相应院校要求的学生，着重于专业和职业技能培养。进修课程分为专业教育和课程补充两种。前者授予文凭，后者只提供证书。拓展课程面向所有社会人群，被认为是一种联系大学和社会的学术训练，致力于结合学术创新和社会实际需要。该课程不提供文凭。
2019年，巴西有高等教育机构2199所，其中公立大学252所，私立大学1947所，在校生共计640.8万。著名高等学府有圣保罗大学、坎皮纳斯州立大学、巴西利亚大学、里约热内卢天主教大学等。
高等教育课程的修读年限如下：
• 学士学位课程一般四至六个学年，视专业而定，个别学位课程可为三个学年；
• 硕士学位课程一般一至二个学年，专业硕士课程一个学年；
• 博士学位课程一般为期四个学年
資料來源：
1.中华人民共和国外交部
2.宋雅楠.《巴西投資環境報告》，經濟科學出版社，2019.
